قصص النجاح

إدارة الطلبة ذوي الكفالات خلال الجائحة

لقد ثبت أن سنوات خبرتنا الطويلة لا تقدر بثمن منذ اللحظة الأولى التي بدأ فيها كوفيد-19 في الانتشار في المجتمعات وحرم الجامعات في جميع أنحاء الولايات المتحدة، ما حدا بطواقمنا إلى تغيير سرعتهم على الفور لمواجهة هذا التحدي غير المسبوق: كيف نضمن سلامة الطلبة من مختلف دول العالم، وصحتهم، ورفاهيتهم في مواجهة جائحة عالمية.

برنامج مبادرة التعليم العالي في مصر يتحول إلى التعليم الافتراضي

نظرًا لتشتت الطلبة من جامعاتهم إلى منازلهم في جميع محافظات مصر الـ 27، تحولت المقررات الجامعية لتصبح عبر الإنترنت، وعدلت أمديست من أسلوبها لتقدم خدمات الدعم للطلبة عن بُعد واستخدام التدريب والأنشطة الافتراضية. في غضون أسبوع واحد من إغلاق الجامعات في كافة أرجاء مصر، حولت أمديست فصول اللغة الإنجليزية من النمط الوجاهي إلى النمط الافتراضي المتزامن، وعملت مع المعلمين لتعديل المناهج الدراسية وأساليبهم التربوية، مع الاستمرار في إدخال التحسينات على البرنامج من خلال تضمين محتوى غير متزامن. 

برنامج التبادل الصيفي الافتراضي يربط ما بين الطلبة المصريين والأمريكيين

تمكن الطلبة الثلاثون التابعون لبرنامج المنح الجامعية العامة بمبادرة التعليم العالي (HEI) الذي تموله الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية، من تجربة النهج والقيم الأكاديمية الأمريكية. فقد قاموا بمشاريع تستند إلى روح الفريق مع زملائهم الأمريكيين -متنافسين على وضع أفضل مخطط في دورة ريادة الأعمال الخاصة بهم– وهذا ما طور مهاراتهم في القيادة والتعاون.

العودة إلى الأوطان: تحدي الجائحة

كان من بين هؤلاء 38 من الطلبة الجامعيين المصريين الدارسين على برنامج المنح الجامعية العامة التابع لمبادرة التعليم العالي، والذين تأثر سفرهم إلى الوطن بشكل خاص بسبب نقص الرحلات الجوية الدولية. بمساعدة السفارة المصرية في واشنطن، العاصمة، التي سهلت الترتيبات مع مصر للطيران. سافروا في أيار/ مايو في ثلاث مجموعات على متن رحلات خاصة إلى مصر وتم وضعهم في الحجر الصحي الإلزامي لمدة 14 يومًا في مرسى علم قبل العودة إلى ديارهم. 

تهانينا لخريجي برنامجنا صندوق الأمل لعام 2020!

تخرجت داليا عيطة من جامعة نيو كوليج أوف فلوريدا (New College of Florida) بدرجة البكالوريوس في الاقتصاد الكمي. أثناء تواجدها في نيو كوليج، كانت تقدر عاليًا الفرصة التي أتيحت لها لتعميق معرفتها بالسياسة، والمؤسسات، والثقافة، والحياة المهنية الأمريكية من خلال دراساتها والتدريب العملي الصيفي.

تحقيق الأثر بتمكين المنظمات المجتمعية

بلادي (BLADI) -اختصارًا لـ "Building Local Associations for Development and Innovation" التي تعني: بناء الجمعيات المحلية من أجل التنمية والابتكار- هو برنامج تدريبي لتعزيز المؤسسات من أجل تمكين منظمات المجتمع المدني من تقديم خدماتٍ تعوض الأفراد في هذه المجتمعات عن ضعفهم. في حين أن الهدف الأهم هو الحد من مخاطر تعاطف المستفيدين من منظمات المجتمع المدني مع التطرف العنيف وتأييده، فالهدف الأساسي هو تقوية الإدارة والهياكل التنظيمية لمنظمات المجتمع المدني لتمكينها من تصميم وتنفيذ مشاريع مؤثرة في مجتمعاتها.

سنةٌ حافلةٌ أخرى لشهادة الاحتراف في تدريس اللغة الإنجليزية

حتى تاريخه، تم تدريب 862 من معلمي اللغة الإنجليزية في 11 دولة وحصلوا على شهادات من خلال PCELT – وهو برنامج أمريكي معتمد تم تطويره من خلال الشراكة بين أمديست ومعهد التعلم العالمي/ معهد خريجي SIT. في 2019، تم تدريب 116 معلمًا ومعلمة من ست دول من خلال الدعم السخي الذي قدمته سفارات الولايات المتحدة في الأردن، والكويت، وليبيا، والمغرب، وفلسطين، ومن خلال الجهات المانحة من القطاع الخاص وبتمويل ذاتي من المعلمين في لبنان.

برنامج فولبرايت لتنمية قدرات أعضاء الهيئات التدريسية الجدد

وتم مؤخرًا مكافأة أمديست بمنحها برنامج فولبرايت للزوار الباحثين في العراق وبرنامج فولبرايت لتنمية قدرات أعضاء الهيئات التدريسية الجدد بمصر ولبنان. وجلبت هذه البرامج أعضاء الهيئات التدريسية من مختلف التخصصات للدراسة والبحث والتبادل، وأمضوا 10 أسابيع في المؤسسات الأمريكية الثماني التالية:

اتساع برنامج المنح الدراسية للشباب المصريين

وكشريك منفذ، قامت أمديست بإدارة البرنامج المتعدد الجوانب الممول من الوكالة الأمريكية للتنمية الدولية (USAID)، والمخصص لمساعدة المصريين من ذوي الإنجازات الكبيرة على تعلم المهارات التي تلبي الاحتياجات الاقتصادية للقرن الحادي والعشرين. يستفيد الشبان والشابات، الذين تم قبولهم في البرنامج من خلال عملية تنافسية، من التدريب على اللغة الإنجليزية والقيادة، والإرشاد المهني، والتدريب الداخلي، والخدمة المجتمعية. كما تتاح للطلبة المؤهلين فرصة للدراسة في الصيف أو فصل دراسي في الولايات المتحدة.